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制度文化认知与职业发展——对劳动者获取专业技能的社会学分析
【作者】 王毅杰 董鹏
【关键词】 制度文化 文化认知 工作技能 专
【摘要】利用中国劳动力动态调查(CLDS)数据,通过建立二元logistic回归模型,由行动者建构的制度文化环境对劳动者个体获取专业技能的影响得到验证.总体上,在强调专业技能获取的制度文化环境中,劳动者获得专业技术资格认证的可能性更大.多重制度环境下的技能文化氛围对劳动者获得专业资格认证产生了不同的影响.但在以省份为区别维度时,这种影响表现得更为显著和强烈,反映出行政系统在目前我国劳动者专业技能的获取和认定中的主导作用.
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